제1부 교과(군)별 · 사회(역사/도덕 포함)
기후변화와 지속가능한 세계
과목 정보
| 구성 | 제1부 교과(군)별 · 사회(역사/도덕 포함) |
|---|---|
| 교과/계열 | 사회(역사/도덕 포함) |
| 학점 | 3~5학점 |
| 성취도 | A ~ E |
| 석차등급 | × |
| 수능 출제 | × |
| 과목 번호 | 064 / 290 |
안내 문구
이 과목에서 인간과 환경의 관계를 이해하고, 더불어 살아가는 생태시민이 정의롭고 지속가능한 세계를 어떻게 이루어 갈 수 있는지 함께 배우도록 합시다.
과목 소개 및 주요 내용
이 과목은 어떤 과목인가요?
<기후변화와 지속가능한 세계>는 기후변화를 지구 차원에서 바라보고 정의로운 해법을 찾기 위한 사회과 융합선택 과목입니다. 공존의 시대를 세계시민이자 생태시민으로 살아가는 데 요청되는 기본적인 덕목을 이해하고, 앞으로 여러분이 살아가는 세계에서 지속가능한 변화를 이끌고 기후정의 실현에 참여하는 역량을 기르기 위한 과목입니다. <기후변화와 지속가능한 세계>는 지구의 기후변화를 인간과 자연의 상호작용 측면에서 이해하 이 과목을 는 데 관심이 있고, 지리적, 사회・경제적 상황에 따라 차별적으로 나타나는 기후변화 영향을
이 과목을 누구에게 추천하나요?
줄이기 위해 에너지 전환 등 우리 사회가 선택할 변화를 모색하며, 생태시민으로 살아가는 방식을 배우려는 학생에게 추천합니다.
- 기후변화를 바라보는 관점
- 세계 여러 지역에서 나타나는 기후재난
- 지역, 계층, 시대 등에 따라 차별적으로 받게 되는 기후변화의 영향
- 기후정의 관점에서 기후변화로 인한 불평등 해소 방안
과목의 주요 내용
- 기후변화에 대응하는 국제 사회의 협력
- 에너지 전환과 순환 경제
- 지속가능발전목표(SDGs)와 지역 사례
- 소비를 비롯한 일상의 지속가능한 생활양식
- 함께 살아가는 생태시민의 모습
기후변화는 그 원인에 대한 책임이나 영향을 받는 정도에서 시대, 지역, 계층 등에서 차이가
‘기후정의’란 무슨 뜻인가요?
있습니다. 기후정의는 미래 세대, 해수면이 낮은 나라, 사회・경제적으로 취약한 사람 등 기후변 화의 영향을 더 많이 받거나 대응 방법을 찾기 어려운 상황에서 나타나는 불평등을 줄이고 좀 더 정의로운 방식을 찾는 노력을 포함합니다.
이 과목의 학습 내용이 어떤 상황에 활용될 수 있나요?
기후변화를 둘러싼 다양한 쟁점을 탐구하며 지역, 국가, 국제 사회에서 에너지, 환경, 기후변화, 지속가능성 등의 이슈를 다룰 때 여러분의 관점을 갖고 현명하게 책임 있는 선택을 하는 데 이 과목에서 배운 내용을 활용할 수 있습니다. *출처: 유럽 연합의 공식 웹 사이트
선생님의 한마디!
기후변화는 중학교 <과학>, <사회>, <생태와 환경> 등의 과목과 고등학교의 여러 과목에서 다루어져서 여러분 에게 다소 익숙할 것입니다. <기후변화와 지속가능한 세계>에서는 우선 세계 여러 지역에서 나타나는 기후재 난을 이해하고 기후변화에 적극적으로 대응하는 지역 사례를 통해 지속가능한 세계가 어떤 모습으로 이루어 질 수 있는지 배웁니다. 특히 세계 각국과 주요 기업이 기후변화에 대한 대응과 에너지 전환에 주목하고 있어 여러분이 관심을 갖고 함께 살펴볼 필요가 있습니다. 기후변화는 법학, 경제학, 경영학, 사회학, 지리학, 심리학 등 대부분의 사회과학 분야에서 주목되고 있는 주제입니다. 대학에서 어떤 학과나 분야를 공부하더라 도 기후변화에 대해 기본적으로 이해할 필요가 있습니다. 기후변화에 대한 국제 사회의 대응이나 우리 사회의 다양한 노력에 대해 흥미롭게 배울 수 있는 과목이라는 점을 생각하기 바랍니다. 이 과목을 배움으로써 공존 의 시대를 세계시민이자 생태시민으로 살아가는 데 필요한 기본적 덕목을 이해하고, 앞으로 여러분이 국제 사회에서 다양한 활동을 할 때 기대되는 자세를 갖추게 될 것입니다.