여행지리

이 과목은 어떤 과목인가요?

<여행지리>는 중학교 <사회>와 고등학교 <통합사회1>, <통합사회2>, <세계시민과 지리>, <도시 의 미래 탐구>, <한국지리 탐구>에서 학습한 내용을 활용하여 실생활 맥락에서 접근하는 과목 입니다. 행복하고 안전한 여행, 문화와 자연을 찾아가는 여행, 성찰과 공존을 위한 여행, 미래 사회와 여행 영역에서 여행을 하기 위해 필요한 자연 및 인문 경관에 대한 지식과 정보를 탐구하고, 자연과 인간, 지역과 지역, 세계와 지역 간의 관계에 대한 지리적 사고를 확장하는 데 중점을 두는 과목입니다. <여행지리>는 여행을 하기 위해 알 필요가 있는 자연경관 및 인문경관에 대한 지식과 정보를

이 과목을 누구에게 추천하나요?

습득하고 여행을 통해 자신과 공동체를 성찰하고 개인 및 공동체의 행복과 공정하고 평화로운 공존을 위하여 필요한 태도를 기르고자 하는 학생에게 추천합니다. 여행지리는 여행이라는 주제와 형식을 빌려 현재 및 미래의 직･간접적 여행자가 될 학생들에게 자연환경과 인문환경을 탐구하여 다양한 삶의 양식을 통합적으로 이해하는 데 초점이 있으므로 여행에 관심이 많거나 여행 관련 진로 탐색을 희망하는 학생이 수강하면 큰 도움을 받을 수 있을 것입니다.

• 여행의 의미 파악과 여행이 삶과 세계 인식에 미치는 영향 살펴보기
• 모빌리티의 발전에 따른 여행의 다양한 의미를 이해하고 안전한 여행 계획 수립하기
• 여행지로 알맞은 도시 탐색하기
• 문화경관 형성의 배경과 의미를 이해하고 정서적 공감과 태도로 여행지 주민 공감하기
• 여행지의 기후특성을 반영하는 기후환경 이해와 여행지 주민 배려하고 존중하기

과목의 주요 내용

• 지형경관의 가치와 지형 여행지의 선정기준 수립
• 산업유산과 기념물을 조사하고 여행지의 가치 평가하기
• 평화여행을 통해 더 나은 미래 성찰하기
• 창조, 첨단기술 등에 기반한 세계의 다양한 지역과 여행 콘텐츠 조사하기
• 공정여행의 필요성을 탐색하고 공존의 의미와 생태 감수성 성찰하기
• 미디어와 여행의 관계를 통해 미래 여행의 모습 탐색하기
• 일상 속 다양한 여행을 조사하고 여행을 통한 진로 탐색하기

‘지오투어리즘(Geotourism)’이란 무슨 뜻인가요?

지구의 지질 및 지형 자원의 특징을 경험하는 데 초점을

‘지오투어리즘’이란 무슨 뜻인가요?

둔 좁은 의미의 지속가능한 관광뿐 아니라 어떤 장소의 환경, 문화, 경관, 유산, 지역 주민의 삶 등과 연계하여 경제적 가치를 창출하는 넓은 의미의 관광 산업을 의미합니다.

컨벤션 산업, 미디어, 마케팅, 사진, 관광, 환경, 경영, 경제, 정치, 지리, 문화인류 등의 분야에 관련된 진로를 탐색할 때 이 과목에서 배운 내용이 활용될 수 있습니다.

<여행지리>는 여러분이 직접 지오사이트를 선정해 보고, 그 여행지의 매력을 소개하는 지오투어리즘 프로그 램을 개발하는 과정을 통해 자연의 가치, 인간과 자연 간의 상호 작용이 어떠한 중요성을 갖는지를 성찰함으 로써 개인과 공동체의 행복한 공존을 추구하는 데 도움이 되는 과목입니다. 여행과 관련한 다양한 지식과 정보를 수집하고 지리적 의사 결정능력을 갖출 수 있고 여행지의 자연환경 및 인문환경의 특성과 그 곳에서 살아가는 사람들의 다양한 생활 모습을 통합적으로 학습할 수 있어 문화적 다양성을 이해하고 문화에 대한 포용적인 태도를 기를 수 있습니다. 국내 및 세계적으로 널리 알려진 여행지를 선정하고 소개하는 과정에서 지역별 자연 환경 및 인문환경의 지리적 특징과 함께 실생활과 연관된 실용적 여행 정보를 균형 있게 살펴보 고, 뉴스, 영화, 다큐멘터리, 광고, 문학 작품 등에서 사례를 조사하는 활동을 통해 문화적 다양성을 존중하는 태도를 내면화시키는 데 도움이 될 수 있습니다. 로컬 큐레이터로서 지역을 선정하여 소개하는 활동을 통해 지역의 고유한 특징을 발견하고 지역의 가치와 소중함을 인식하며, 다양한 지역 여행 콘텐츠의 발굴과 모니터 링 활동 과정에서 정보를 수집ㆍ활용하여 표현함으로써 지리적 문해력을 높일 수 있습니다.