한국사2

이 과목은 어떤 과목인가요?

중학교에서는 근대 이전의 역사를 배우고, <한국사1>에서 전근대 역사와 근대 국가 수립 노력 을 중점적으로 배웠다면, <한국사2>에서는 일제의 식민 통치시기 이후부터 오늘날의 대한민국 까지 학습하므로 현재와 가장 가까운 시기를 깊이 배우는 과목입니다. 역사 학습은 인류의 삶, 대한민국의 형성 과정, 그리고 자신을 이해하는 과정입니다. 나를 둘러 이 과목을 싼 주변을 이해한다면 어떤 분야에서 활동하든 깊이 있는 인문학적 성찰을 통해 의미 있는

왜 누구나 이 과목을 배워야 하나요?

진로를 개척해 나가는 데 도움이 될 수 있습니다. 또한 세계사와의 연관 속에서 우리 역사를 이해하면서 한국인으로서의 정체성을 함양하므로 모든 학생에게 필수적인 과목입니다.

• 일제의 식민 통치를 제국주의 관점에서 해석하며, 그 결과 우리나라의 경제 구조, 사회 및

문화의 변화를 분석하기

• 일제의 식민 통치에 맞서 전개된 독립 국가 건설 운동을 파악하고, 광복에 미친 영향을 파악

과목의 주요 내용

하기

• 냉전이 불러온 분단과 6⋅25전쟁 등을 국내외의 정세 속에서 이해하기
• 4⋅19 혁명에서 6월 민주 항쟁에 이르는 민주화 과정을 탐구하기
• 산업화의 성과와 사회 및 환경, 문화 변동과 일상생활에 미친 영향 설명하기
• 한반도 분단과 동아시아 갈등을 극복하고 평화를 실현하는 방안 모색하기

이 과목의 단원 중에 일제의 ‘식민’ 통치 시기가 있습니다. 일제의 ‘식민’이란 일본이 조선을

‘식민’이란 무슨 뜻인가요?

침략하여 정치, 경제적으로 일본과는 차별적으로 대우하면서 일본인들이 조선에 이주, 개척하 면서 경제적 이익 등을 얻는 활동을 뜻합니다.

역사 학습을 통해 과거에 발생한 사건과 인물을 분석하고, 그 결과와 영향을 살펴보게 됩니다. 이러한 과정을 통해 현재 여러분의 삶에서 발생되는 문제에 대하여 객관적으로 생각하고 그 결과를 예측하는 능력을 키울 수 있으므로 역사 공부는 앞으로 여러분이 어떤 문제에 부딪혔을 때 합리적이고 현명한 의사 결정을 하는 데 도움이 될 수 있습니다. 또한 현재와 가까운 역사를 배우면서 최근 많은 사람이 관심을 보이는 사회적 문제에 대해 스스로 생각해 볼 수 있고, 서로 간에 의견이 달라도 다른 사람의 의견을 경청하고 조율하는 수업 과정을 통해 공감하는 능력을 기를 수 있습니다. 다른 사람과 의견이 다르다 하더라도, 근거와 자료를 바탕으로 다른 사람을 합리적으로 설득하는 능력을 길러 앞으로 여러분이 희망하는 진로 분야에서 그러한 능력을 발휘할 수 있을 것입니다.

불과 100년 전만 해도 강력했던 국가가 지금은 그 때만큼은 아닌 경우가 있는 반면 우리나라는 전쟁의 폐허 속에서 성장을 거듭한 결과 다른 나라 사람들이 주목하는 국가가 되었습니다. 근현대 역사를 배우면서 한국인이 나라를 잃고 크나큰 어려움을 견뎌야 했던 시기가 그리 오래되지 않았음에도 불구하고 많은 발전을 이루었음을 알게 될 것이며, 이 과목을 배우면서 이 과목을 공부하면서 한국인으로서의 자긍심을 갖게 될 것입니다. 또한, 이 과목을 통해 타인의 역사적 해석을 존중하는 태도를 갖게 되길 바랍니다. 지나간 줄 알았던 역사는 살아 움직여 현재 나의 삶에도 영향을 주고 있으므로 우리나라 현대사를 체계적으로 배우기 바랍니다.